Community_Nursing_Atlas/data/drafts/out_g4.json

{
 "t_994355b316": {
  "easy": "교육 요구를 분석하고, 교육을 설계·개발·수행한 뒤 평가하는 5단계의 체계적인 교육 개발 모형입니다.",
  "example": "보건교사가 학생 요구 조사부터 교육 후 평가까지 단계별로 성교육을 준비하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_37a15b0b5a": {
  "easy": "합리적 행위이론과 계획된 행위이론을 제시한 학자들입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_283011c091": {
  "easy": "1978년 일차보건의료를 '모든 인류에게 건강을' 실현할 접근방법으로 제안한 국제회의가 열린 곳입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_d795740a6e": {
  "easy": "보건교육 프로그램을 개인·집단·지역사회에 초점을 두고 대상자를 분석하는 디그난과 카알 모형을 제시한 학자들입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_2999e302f7": {
  "easy": "건강행위가 개인의 의지로 수행될 수 있는지를 설명하는 합리적 행위이론을 개발한 학자입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_16f09e1409": {
  "easy": "건강증진 프로그램 기획 모형인 PRECEDE-PROCEED 모형을 개발한 학자들입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_ad6794a4db": {
  "easy": "미국 보건복지부가 제시한 국가 건강증진 목표로, 우리나라 국민건강증진 계획 수립에도 영향을 주었습니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_8b117f305c": {
  "easy": "캐나다의 라론드가 낸 보고서로, 건강을 생물학적 요인, 환경, 생활양식, 보건의료조직이 결정한다고 보았습니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_d2f6c165df": {
  "easy": "생의학적 치료와 구분되는 '건강의 장(health field)' 개념을 발표한 캐나다의 인물입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_c39f54c44f": {
  "easy": "PRECEDE-PROCEED 모형의 진단 단계로, 건강문제의 원인과 성향·강화·촉진요인을 분석해 중재의 우선순위를 정합니다.",
  "example": "보건소가 청소년 흡연의 원인을 지식, 또래 영향, 담배 구입 용이성으로 나눠 분석하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_3f8d6f37a5": {
  "easy": "진단(PRECEDE)과 실행·평가(PROCEED) 단계로 이루어져 건강증진 프로그램을 체계적으로 기획·실행·평가하는 모형입니다.",
  "example": "보건소가 주민 비만 문제의 원인 분석부터 프로그램 평가까지 단계별로 진행하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_35747d13dc": {
  "easy": "PRECEDE-PROCEED 모형에서 진단 결과를 바탕으로 중재를 실행하고 그 과정과 결과를 평가하는 단계입니다.",
  "example": "금연 프로그램을 실행한 뒤 참여율과 금연 성공률을 평가하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_719a9e09d3": {
  "easy": "스트레스 상황에서 그 상황이 얼마나 위협적이고 심각한지를 먼저 판단하는 것(1차 평가)입니다.",
  "example": "암 의심 진단을 받은 주민이 '이건 큰일이다'라고 받아들이는 순간",
  "confidence": "high"
 },
 "t_fe64b77784": {
  "easy": "변화단계를 설명하는 범이론적 모형(변화단계이론)을 개발한 학자들입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_76d60045fa": {
  "easy": "스트레스 상황에서 자신이 가진 대처자원과 대안을 판단하는 것(2차 평가)입니다.",
  "example": "실직한 가장이 '가족과 지원제도에 도움을 받을 수 있겠다'고 따져 보는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_3ec62fefe8": {
  "easy": "보건교육, 예방, 건강보호의 세 영역이 겹치는 부분으로 건강증진을 설명하는 건강증진모형을 제시한 학자입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_4005b37e1f": {
  "easy": "가정간호로, 조기 퇴원한 환자에게 가정전문간호사가 집에서 치료적 간호, 검체채취, 교육·상담 등을 제공하는 서비스입니다.",
  "example": "가정전문간호사가 퇴원한 환자 집에서 도뇨관을 교체하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_2d696087fa": {
  "easy": "병원과 연계해 가정에 있는 환자에게 가정전문간호사가 간호서비스를 제공하는 사업입니다.",
  "example": "병원 가정간호팀 간호사가 퇴원 환자 집을 방문해 상처를 관리하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_b89fb0828d": {
  "easy": "가정간호에 대해 지불하는 비용으로, 기본 방문료, 교통비, 개별 행위료 등으로 구성됩니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_94add6a2d4": {
  "easy": "병원 입원관리의 연장으로, 조기 퇴원한 환자에게 가정전문간호사가 집에서 간호를 제공하는 제도입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_c6fe3082d0": {
  "easy": "여러 보건의료 전문 인력이 팀을 이루어 가정에서 포괄적인 보건의료서비스를 제공하는 것입니다.",
  "example": "간호사, 물리치료사, 사회복지사가 함께 한 환자 집을 방문해 돌보는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_c6e563e271": {
  "easy": "여러 보건의료 전문 인력이 팀으로 가정에서 포괄적인 보건의료서비스를 제공하는 제도입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_b1d5d15b7c": {
  "easy": "보건의료서비스뿐 아니라 식사, 청소 등 가정생활에 필요한 서비스까지 포함하는 넓은 의미의 통합 서비스입니다.",
  "example": "요양보호사와 간호사가 함께 노인의 식사와 건강을 돌보는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_fc4f77883b": {
  "easy": "보건의료와 의식주 관련 생활 서비스까지 통합해 가정에서 제공하는 제도입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_0d9b5f1b2c": {
  "easy": "사람은 결과를 가치 있게 여기고 그 행동으로 결과를 얻을 수 있다고 기대할 때 행동한다는 이론입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_1500708d1b": {
  "easy": "건강증진모형에서 건강행위를 계획했는데 더 끌리는 다른 행동을 선택하게 되는 것을 말합니다.",
  "example": "운동하려던 주민이 친구의 술자리 제안에 운동을 빠지는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_3d4de8e73f": {
  "easy": "건강증진모형에서 외부 요구 때문에 어쩔 수 없이 건강에 방해되는 행동을 선택하게 되는 것을 말합니다.",
  "example": "운동 계획이 있던 직장인이 갑작스러운 야근으로 운동을 못 하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_d6625af619": {
  "easy": "Health Plan 2030의 6개 분야 중 하나로, 감염병과 기후 변화로 생기는 건강문제의 예방·관리를 다룹니다.",
  "example": "보건소가 폭염 대비 온열질환 예방 안내를 하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_0c85dc1b1b": {
  "easy": "범이론적 모형의 변화과정 중 하나로, 건강행동에 보상을 주어 그 행동을 유지하도록 하는 것입니다.",
  "example": "금연 1개월 성공자에게 보건소가 기념품을 주는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_cb4edfee30": {
  "easy": "PRECEDE 모형에서 행동 후 받는 보상, 칭찬, 사회적 지지, 또래 영향처럼 행동을 지속시키는 요인입니다.",
  "example": "운동을 시작한 주민에게 가족이 칭찬하며 함께 걷는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_cf567068d1": {
  "easy": "오타와 헌장의 활동 영역 중 하나로, 사람들이 건강을 스스로 관리할 수 있도록 지식과 기술을 키우는 것입니다.",
  "example": "보건소가 주민에게 건강한 요리법 실습 교육을 하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_b54dba61ea": {
  "easy": "스트레스에 대처할 때 쓸 수 있는 개인의 문제해결 능력, 정보 접근성, 통제감 등을 말합니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_9ec14632f5": {
  "easy": "가장 기본적인 인권이자 삶의 질에 꼭 필요한 요소로, 흔히 세계보건기구의 정의가 인용됩니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_1c2dd3bc57": {
  "easy": "Health Plan 2030의 6개 분야 중 하나로, 금연·절주·영양·신체활동 등 건강한 생활습관 실천을 다룹니다.",
  "example": "보건소가 주민 대상 걷기 챌린지를 운영하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_e5d085eb98": {
  "easy": "태너힐 모형에서 방역이나 수돗물 불소 첨가처럼 국가·사회가 질병을 예방하는 보호 활동을 말합니다.",
  "example": "지자체가 수돗물에 불소를 넣어 충치를 예방하는 상황",
  "confidence": "high"
 },
 "t_375e225bc3": {
  "easy": "태너힐 모형에서 건강보호 정책을 위해 정보를 제공하고 지지하는 보건교육 활동을 말합니다.",
  "example": "담배광고 금지를 위해 정책결정자에게 근거 자료를 제공하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_42795baa78": {
  "easy": "사람이 질병에 걸릴 가능성과 심각성, 행동의 이익과 장애를 어떻게 느끼는지에 따라 건강행동을 한다고 보는 모형입니다.",
  "example": "자궁경부암이 위험하다고 느낀 여성이 검진을 받으러 오는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_c28e920051": {
  "easy": "건강에 대한 자기 책임과 개인의 능동적 역할을 강조하며 건강증진행위를 설명하는 모형입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_d58e56b046": {
  "easy": "진료뿐 아니라 환자와 직원 모두의 건강증진 활동을 조직 문화로 만들고 지역사회와 연계하는 병원입니다.",
  "example": "병원이 입원 환자에게 금연 상담을 제공하고 직원 운동 프로그램을 운영하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_85f0ef275a": {
  "easy": "보건교육, 질병 예방, 영양·신체활동 증진 등으로 국민의 건강 수준을 높이는 활동입니다.",
  "example": "보건소가 주민 대상 금연·절주·운동 프로그램을 운영하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_a324f1d014": {
  "easy": "건강을 더 건강하게 만들어 삶의 질을 높이기 위해 취하는 적극적인 행위라는 긍정적 개념입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_b372f5c81d": {
  "easy": "건강증진을 목표로 대상자에게 맞게 계획해 운영하는 교육·실천 프로그램입니다.",
  "example": "보건소가 직장인 대상 12주 체중관리 프로그램을 운영하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_19c5e3765c": {
  "easy": "정책 결정이 건강에 미치는 영향을 고려해 입법·재정·조세 등으로 건강을 지원하는 공공정책입니다.",
  "example": "지자체가 공원 금연구역 지정 조례를 만드는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_9ed87c433b": {
  "easy": "오타와 헌장의 활동 영역 중 하나로, 모든 분야의 정책이 건강을 고려하도록 만드는 것입니다.",
  "example": "담뱃세 인상과 학교 주변 금연구역 지정을 추진하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_13194be8b9": {
  "easy": "건강증진, 질병 예방 등 개인의 건강과 관련된 행동을 말합니다.",
  "example": "주민이 정기적으로 혈압을 재고 매일 30분 걷는 행동",
  "confidence": "high"
 },
 "t_2eda388010": {
  "easy": "사람들이 왜 건강행동을 하거나 하지 않는지, 행동에 영향을 주는 요인을 설명하는 이론입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_bfe9818984": {
  "easy": "어떤 행동을 하면 원하는 결과가 생길 것이라고 기대하는 것으로, 경험·관찰·설득 등의 영향을 받습니다.",
  "example": "운동한 이웃이 살 빠진 것을 보고 '나도 하면 되겠다'고 느끼는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_7021f8921e": {
  "easy": "합리적 행위이론에 '지각된 행위통제'를 더해, 행동을 완전히 통제할 수 없는 현실 조건까지 설명하는 이론입니다.",
  "example": "금연 의지는 있지만 회식 자리가 많아 어렵다고 느끼는 직장인의 상황",
  "confidence": "high"
 },
 "t_e2386011f9": {
  "easy": "혈액 속 콜레스테롤이나 중성지방이 정상보다 높은 상태로, 심뇌혈관질환의 위험요인입니다.",
  "example": "보건소 검진에서 콜레스테롤 수치가 높은 주민에게 식이 상담을 하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_04087dbe88": null,
 "t_ff82b5e116": null,
 "t_967ff2df6f": {
  "easy": "다른 사람의 행동과 그 결과를 보고 배우는 것으로, 대리경험 또는 대리보상이라고도 합니다.",
  "example": "친구가 운동으로 살을 빼고 칭찬받는 것을 보고 따라 운동하는 학생",
  "confidence": "high"
 },
 "t_4c1025f92a": {
  "easy": "보건교육 계획 전 대상자의 지식, 태도, 행동 등 교육 요구와 관련 요인을 파악하는 것입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "low"
 },
 "t_2a06f68d56": {
  "easy": "PRECEDE-PROCEED 모형에서 건강문제와 관련된 행동의 원인을 성향·강화·촉진요인으로 나누어 확인하는 단계입니다.",
  "example": "청소년 음주의 원인을 지식, 친구 영향, 술 구입 용이성으로 나눠 보는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_49d72eaaba": {
  "easy": "국민 건강증진 정책의 방향을 제시하는 범정부적 중장기 종합계획(Health Plan 2030)입니다.",
  "example": "보건소가 Health Plan 2030의 목표를 참고해 사업 우선순위를 정하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_74eedefd73": {
  "easy": "중요한 다른 사람들이 내가 그 행동을 해야 한다고 생각하는지에 대한 믿음으로, 주관적 규범에 영향을 줍니다.",
  "example": "\"아내가 내가 금연하길 바란다\"고 느끼는 남성의 생각",
  "confidence": "high"
 },
 "t_22bcc43b89": {
  "easy": "크루터와 함께 PRECEDE-PROCEED 모형을 개발한 학자입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_fcbc8bd5cb": {
  "easy": "범이론적 모형의 변화과정 중 하나로, 문제 행동의 위험에 대해 강한 감정을 느끼고 표현하게 하는 것입니다.",
  "example": "흡연으로 폐암에 걸린 환자의 영상을 보고 충격을 받는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_3f859e8b4f": {
  "easy": "흡연자가 담배를 끊도록 변화 단계에 맞게 상담·교육·지원을 제공하는 프로그램입니다.",
  "example": "보건소 금연클리닉에서 상담사가 흡연자의 변화 단계에 맞춰 상담하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_8aa427e835": {
  "easy": "세계보건기구가 케냐 나이로비에서 연 건강증진 국제회의입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "low"
 },
 "t_a8440499a1": {
  "easy": "노인장기요양보험 수급자 중 의료적 필요가 있는 노인에게 간호사 등이 가정을 방문해 간호와 처치를 제공하는 서비스입니다.",
  "example": "장기요양 등급 노인 집에 방문간호사가 와서 욕창을 관리하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_b71c0c989a": {
  "easy": "담배의 주요 성분으로, 매우 유독하고 중독성을 일으키는 물질입니다.",
  "example": "금연클리닉 간호사가 니코틴 의존도 검사지로 흡연자를 평가하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_1e5d4eca52": {
  "easy": "개혁확산이론에서 신중한 성향으로, 초기 수용자 다음으로 새로운 것을 받아들이는 사람들입니다.",
  "example": "이웃 몇 명이 효과를 본 뒤 건강걷기 모임에 참여하는 주민들",
  "confidence": "high"
 },
 "t_57c839b9e5": {
  "easy": "개혁확산이론에서 변화에 의심이 많아 다수가 받아들인 것을 확인한 후 수용하는 사람들입니다.",
  "example": "마을 사람 대부분이 검진을 받은 뒤에야 검진을 받으러 오는 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_38621d9396": {
  "easy": "니코틴, 타르, 일산화탄소처럼 담배 연기에 들어 있는 건강에 해로운 물질들을 말합니다.",
  "example": "보건교사가 학생들에게 담배 속 해로운 성분을 설명하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_5b5494d6b1": {
  "easy": "스트레스에 대처하기 위한 노력으로, 문제를 직접 다루는 문제관리와 감정을 다스리는 정서조절이 있습니다.",
  "example": "실직자가 구직 정보를 찾고(문제관리) 운동으로 마음을 다스리는(정서조절) 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_977cbdbf46": {
  "easy": "보건교육 프로그램을 개인·집단·지역사회 수준으로 구분하고 대상자를 분석해 계획하는 모형입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_f7559e6350": {
  "easy": "프로차스카와 함께 범이론적 모형(변화단계이론)을 개발한 학자입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_870cf99bde": {
  "easy": "캐나다에서 발표된 보고서로, 건강증진 개념을 처음 제시하고 건강결정요인을 네 가지로 나누었습니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_0a2faf5407": {
  "easy": "리우에서 채택된 환경보존을 위한 총론적인 선언으로, 행동계획인 '아젠다 21'과 함께 제시되었습니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_913fb301ea": {
  "easy": "제품, 가격, 장소, 판매촉진 등 마케팅 요소(4P·7P)를 섞어 건강행동 변화 중재를 계획하는 전략입니다.",
  "example": "보건소가 금연 캠페인을 청소년이 자주 가는 장소와 SNS로 홍보하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_2e6fe4cf96": {
  "easy": "세계보건기구가 멕시코시티에서 연 건강증진 국제회의입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "low"
 },
 "t_884bea2e9b": {
  "easy": "스트레스 대처노력 중 하나로, 적극적 대처, 문제해결, 정보추구처럼 문제 자체를 다루는 방법입니다.",
  "example": "당뇨 진단 후 주민이 보건소에 찾아가 관리 방법을 묻는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_9c194c55d6": {
  "easy": "미국 공중위생국이 낸 보고서로, 개인 습관과 환경이 건강에 미치는 영향을 강조해 건강증진 개념 확산에 기여했습니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_17f182b475": {
  "easy": "사회인지이론(사회학습이론)을 제시하고 자기효능감 개념을 도입한 학자입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_0994d1824d": {
  "easy": "노인장기요양보험에서 간호·처치 등 의료적 필요가 있는 수급자에게 가정을 방문해 간호를 제공하는 사업입니다.",
  "example": "방문간호사가 장기요양 노인의 도뇨관을 관리하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_ec4cc52bcc": {
  "easy": "간호사 등이 가정을 방문해 건강상태를 확인하고, 생활습관 상담과 교육으로 건강관리를 돕는 서비스입니다.",
  "example": "방문간호사가 독거노인에게 폭염 대비 건강수칙을 교육하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_ef87a9f624": {
  "easy": "세계보건기구의 제6차 건강증진 국제회의로, 건강증진을 위한 5가지 활동전략을 채택했습니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_b360b4f975": {
  "easy": "사람의 행동 변화가 여러 단계를 거쳐 일어난다고 보고, 단계에 맞는 중재를 제시하는 모형으로, 변화단계이론이라고도 합니다.",
  "example": "금연 생각이 없는 사람과 금연을 준비하는 사람에게 다른 상담을 하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_6d75368087": {
  "easy": "범이론적 모형에서 행동 변화의 단계로, 계획 전-계획-준비-행동-유지 단계를 거칩니다.",
  "example": "간호사가 흡연자에게 \"한 달 안에 끊을 생각이 있나요?\"라고 묻는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_9b8b25005f": {
  "easy": "오타와 헌장에서 건강증진의 책임을 함께 나누도록 보건의료체계를 치료 중심에서 건강증진 중심으로 재정립하는 것입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_dc732f5451": {
  "easy": "태너힐 모형에서 건강행위와 환경에 영향을 주고 스스로 실천할 역량을 키우는 긍정적인 보건교육 영역입니다.",
  "example": "보건소가 주민에게 건강한 식단 짜기 교육을 하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_1b7d0b993b": {
  "easy": "보건소 간호사 등이 취약계층 가정을 방문해 건강상태 확인, 생활습관 상담, 교육을 제공하는 사업입니다.",
  "example": "보건소 방문간호사가 독거노인 집에서 혈압과 복약을 확인하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_13ecc92b32": {
  "easy": "오타와 헌장의 활동 영역 중 하나로, 보건의료서비스를 치료 중심에서 예방과 건강증진 중심으로 바꾸는 것입니다.",
  "example": "병원이 진료와 함께 환자 금연 상담 서비스를 새로 시작하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_82b465c40e": {
  "easy": "새로운 지식이나 프로그램을 필요한 사람과 기관에 적극적으로 널리 퍼뜨리는 것입니다.",
  "example": "효과가 확인된 낙상예방 프로그램을 다른 보건소에도 전파하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_a4736d6a30": {
  "easy": "스트레스 상황에서 자신이 가진 대처자원과 대안을 판단하는 2차 평가입니다.",
  "example": "실직한 주민이 '가족과 지원제도에 도움을 받을 수 있겠다'고 따져 보는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_e7f28fda24": {
  "easy": "체지방이나 지방조직이 지나치게 늘어난 상태를 말합니다.",
  "example": "보건소 비만클리닉에서 주민의 체지방률을 측정하고 상담하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_c513719899": {
  "easy": "WHO가 건강증진병원의 기본 원칙과 일반 전략을 제시한 권고입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_3db8db4e8f": {
  "easy": "프로그램을 본격적으로 시작하기 전에 표적집단 대표자를 대상으로 필요한 자료를 미리 조사해 보는 것입니다.",
  "example": "교육자료를 만들기 전 노인 몇 명에게 내용이 이해되는지 미리 확인하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_954c54eed3": {
  "easy": "사람과 사람 사이의 관계망을 말합니다.",
  "example": "방문간호사가 독거노인의 가족·이웃 연락 관계를 파악하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_62d3fdeb02": {
  "easy": "사회적 관계와 건강이 관련 있다는 점에 주목해, 관계망과 지지가 건강에 미치는 과정을 설명하는 모형입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_d44230eeb6": {
  "easy": "마케팅 기법을 활용해 표적집단의 자발적인 건강행동 변화를 이끌어 개인과 사회의 안녕을 높이는 프로그램 모형입니다.",
  "example": "보건소가 청년층이 좋아하는 이미지로 금연 광고를 만드는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_2834f312c7": {
  "easy": "개인, 행동, 환경이 서로 영향을 주고받으며 행동이 형성된다고 보는 반두라의 이론으로, 사회학습이론에서 발전했습니다.",
  "example": "친구가 운동으로 건강해진 것을 보고 자신감을 얻어 운동을 시작하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_b86f265c85": {
  "easy": "PRECEDE-PROCEED 모형의 1단계로, 지역사회가 원하는 삶의 질과 사회적 문제를 확인하는 단계입니다.",
  "example": "주민 간담회에서 주민들이 바라는 삶의 모습을 듣는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_02fdedcc10": {
  "easy": "PRECEDE-PROCEED 모형의 1단계로, 지역사회의 삶의 질과 사회 문제를 파악하는 단계입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_d2a78fc68a": {
  "easy": "범이론적 모형의 변화과정 중 하나로, 건강행동을 돕는 사회적 변화와 기회를 인식하는 것입니다.",
  "example": "금연구역이 늘어난 것을 보고 흡연자가 금연을 생각하게 되는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_5b02185193": {
  "easy": "다른 사람에게 필요한 도움을 주려는 의도로 정서적·물질적·정보적 지지를 제공하는 것입니다.",
  "example": "당뇨 환자 자조모임에서 회원들이 서로 식단 경험을 나누며 격려하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_7ec323dec6": {
  "easy": "다른 사람의 행동과 그 결과를 관찰하며 학습한다는 반두라의 이론으로, 사회인지이론의 바탕이 되었습니다.",
  "example": "언니가 금연 후 칭찬받는 모습을 보고 동생도 따라 하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_b5292d3ad1": {
  "easy": "세계보건기구의 제9차 건강증진 국제회의로, 건강은 정치적 선택이라고 보고 역량강화와 다양한 주체의 동참을 촉구했습니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_09459b9625": {
  "easy": "개인, 행동, 환경이 끊임없이 서로 영향을 주고받는다는 사회인지이론의 개념입니다.",
  "example": "회사 금연 환경(환경)이 직원의 금연(행동)과 자신감(개인)에 서로 영향을 주는 상황",
  "confidence": "high"
 },
 "t_0230cdb639": {
  "easy": "스트레스 상황에 대해 개인이 일반적으로 보이는 정서적·기능적 반응의 습관적인 방식입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_123bcdd031": {
  "easy": "영유아, 아동·청소년, 성인, 노인 등 생애주기별 특성과 요구에 맞추어 운영하는 건강증진사업입니다.",
  "example": "보건소가 영유아 발달검사, 청소년 금연, 노인 낙상예방 사업을 함께 운영하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_36e456e363": {
  "easy": "PRECEDE-PROCEED 모형의 3단계로, 건강행동에 영향을 주는 성향·강화·촉진요인과 환경 요인을 확인하는 단계입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_13816000bd": {
  "easy": "학교, 직장, 지역사회처럼 사람들이 생활하는 장소를 중심으로 건강증진을 실행하는 전략의 단위입니다.",
  "example": "학교를 '생활의 터'로 보고 급식, 체육, 금연 환경을 함께 바꾸는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_08d6532c3a": {
  "easy": "학교, 직장처럼 사람들이 생활하고 일하는 공간으로, 건강증진사업을 실행하는 물리·사회 환경 단위입니다.",
  "example": "산업장 보건관리자가 회사 안에 금연구역과 운동 공간을 만드는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_7ad6feba1c": {
  "easy": "학교, 직장, 지역사회 등 생활터의 특성에 맞추어 운영하는 건강증진사업입니다.",
  "example": "보건소가 학교에서는 비만 예방, 직장에서는 금연 사업을 운영하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_d0b60b3ea3": {
  "easy": "세계보건기구의 제3차 건강증진 국제회의로, 건강을 지원하는 환경 조성과 지속 가능한 개발을 강조했습니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_5bed65ff1b": {
  "easy": "사업이 원래 목적한 성과를 얼마나 달성했는지 확인하는 평가입니다.",
  "example": "사업 후 참여자의 금연 성공률이 목표에 도달했는지 확인하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_3c33f34ea6": {
  "easy": "PRECEDE 모형에서 지식, 태도, 신념, 가치, 자기효능처럼 행동하기 전에 동기를 부여하는 개인 내부 요인입니다.",
  "example": "운동의 효과를 알고 있어 운동하려는 마음이 생긴 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_c260b23b91": {
  "easy": "1948년 설립된 UN 전문기구로, 세계 인류가 최고의 건강수준에 도달하도록 국제보건사업을 이끌고 조정합니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_08c0efabbd": {
  "easy": "중요한 다른 사람들의 기대에 따르려는 동기로, 주관적 규범에 영향을 줍니다.",
  "example": "\"아내가 원하니 담배를 끊어야겠다\"고 생각하는 남성의 마음",
  "confidence": "high"
 },
 "t_1f0d423089": {
  "easy": "몸과 마음에 가해지는 부담에 대해 나타나는 비특이적 반응을 말합니다.",
  "example": "시험을 앞둔 학생이 두통과 불면을 호소하며 보건실을 찾는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_2065819354": {
  "easy": "스트레스 상황을 어떻게 평가하고 어떤 자원과 노력으로 대처하는지 그 과정을 설명하는 모형입니다.",
  "example": "간호사가 암 진단을 받은 주민이 상황을 어떻게 받아들이고 대처하는지 살피는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_6ade5f63a1": {
  "easy": "몸을 움직이는 모든 활동으로, 질병 예방과 건강증진에 긍정적인 효과가 있습니다.",
  "example": "보건소가 주민 걷기 동아리를 운영하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_60cf1b9826": {
  "easy": "주민의 신체활동을 늘리기 위해 운동 교육과 실천을 지원하는 건강증진 프로그램입니다.",
  "example": "보건소 체육관에서 노인 근력운동 교실이 열리는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_74a23ff796": {
  "easy": "계획한 보건교육 프로그램을 실제 현장에 적용해 수행하는 것입니다.",
  "example": "보건교사가 계획한 금연교육을 실제 학급에서 진행하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_9cc71b0e10": {
  "easy": "합리적 행위이론을 확장해 계획된 행위이론을 제시한 학자입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_6e0e543ebf": {
  "easy": "1992년 리우에서 채택된 지구 환경보존 실현을 위한 행동계획으로, 지속 가능한 개발과 지역사회 실천을 강조합니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_b953c4c504": {
  "easy": "1978년 알마아타 회의에서 채택된 선언으로, '모든 사람에게 건강을' 목표로 일차보건의료를 핵심 전략으로 제시했습니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_3606bd0a19": {
  "easy": "1978년 알마아타에서 열린 국제회의로, 일차보건의료를 '모든 사람에게 건강을' 실현할 방법으로 제안했습니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_7fb676ce05": {
  "easy": "술을 조절하지 못하고 계속 마시게 되는 상태로, 여러 단계를 거치며 점점 심해집니다.",
  "example": "보건소 중독관리센터에서 간호사가 음주 문제 주민을 상담하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_15e43ee6fa": {
  "easy": "세계보건기구가 애들레이드에서 연 제2차 건강증진 국제회의로, 건강한 공공정책을 주제로 다루었습니다.",
  "example": null,
  "confidence": "low"
 },
 "t_9b2ae992e0": {
  "easy": "개인이나 집단이 여유 시간에 스스로 선택해 하는 신체활동입니다.",
  "example": "퇴근 후 주민들이 공원에서 배드민턴을 치는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_1dbb420f34": {
  "easy": "범이론적 모형의 변화과정 중 하나로, 문제 행동을 건강한 대체 행동으로 바꾸는 것입니다.",
  "example": "담배가 생각날 때 껌을 씹거나 산책을 하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_b27ce5256a": {
  "easy": "PRECEDE-PROCEED 모형에서 사회적 진단에서 찾은 문제와 관련된 구체적인 건강문제와 보건 목표를 파악하는 단계입니다.",
  "example": "보건소가 통계를 보고 지역의 주요 건강문제로 당뇨를 확인하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_d0662d4e7f": {
  "easy": "건강증진을 위해 여러 기관과 분야가 힘을 합쳐 협력하는 것입니다.",
  "example": "보건소, 학교, 경찰서가 함께 청소년 음주 예방 캠페인을 하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_ad027b2769": {
  "easy": "주민의 올바른 식생활과 영양 상태 개선을 위해 교육과 상담 등을 제공하는 프로그램입니다.",
  "example": "보건소 영양사가 임산부에게 영양 교육을 하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_9b0a39c2a7": {
  "easy": "지역사회 통합건강증진사업의 세부사업 중 하나로, 주민의 영양 개선을 위해 실시하는 사업입니다.",
  "example": "보건소가 영유아 가정에 영양 보충식품을 지원하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_58b85041bd": {
  "easy": "태너힐 모형에서 예방접종, 검진, 안전수칙 실천 등으로 불건강과 질병을 예방하는 영역입니다.",
  "example": "보건소에서 예방접종을 하고 암 검진을 안내하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_71e5fbbf1c": {
  "easy": "태너힐 모형에서 방역이나 수돗물 불소화처럼 국가·사회가 제공하는 예방적 보호 활동입니다.",
  "example": "지자체가 여름철 모기 방역을 실시하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_f3297b7bd7": {
  "easy": "태너힐 모형에서 질병 예방을 위해 건강정보를 제공하는 보건교육 영역입니다.",
  "example": "보건소가 주민에게 독감 예방수칙을 교육하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_5652478265": {
  "easy": "태너힐 모형에서 질병 예방을 위한 건강보호 정책(예: 안전벨트 의무화)의 필요성을 알리는 보건교육 영역입니다.",
  "example": "안전벨트 의무화 입법을 위해 관련 정보를 제공하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_6600356c88": {
  "easy": "1986년 오타와에서 열린 제1차 건강증진 국제회의로, 오타와 헌장을 채택했습니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_eb18a5e6b6": {
  "easy": "1986년 제1차 건강증진 국제회의에서 채택된 헌장으로, 건강증진을 사람들이 자신의 건강에 대한 통제력을 높이는 과정으로 정의했습니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_d45ac3c449": {
  "easy": "건강의 중요성과 건강에 영향을 주는 사회·환경 요인을 널리 알리고 지지하는 건강증진 활동입니다.",
  "example": "간호사가 지역 의회에 노인 보행 안전시설 설치를 요구하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_f693462c2c": {
  "easy": "건강행위에 간접적으로 영향을 주는 인구학적 특성, 개인 특성 등의 변수를 말합니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_172f4ecf12": {
  "easy": "범이론적 모형에서 행동 변화를 시작해 최소 6개월 이상 꾸준히 유지하는 단계입니다.",
  "example": "금연 1년째인 주민이 다시 피우지 않도록 상담을 받는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_f7306fbb64": {
  "easy": "술을 마시는 행위로, 알코올이 몸에 흡수되어 여러 장기에 영향을 줍니다.",
  "example": "보건소 간호사가 주민의 음주 습관을 선별 도구로 평가하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_fa2baf389d": {
  "easy": "스트레스 상황에 의미를 부여해 긍정적인 감정을 이끌어 내는 대처 방식입니다.",
  "example": "암 투병 중인 주민이 '가족의 소중함을 알게 됐다'고 말하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_5f78f8889a": {
  "easy": "건강행동을 바꿀 때 얻는 이익과 손해를 비교해 결정하는 것을 말합니다.",
  "example": "흡연자가 금연의 좋은 점과 힘든 점을 종이에 적어 비교하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_b5889b2edb": null,
 "t_4655ed4701": {
  "easy": "범이론적 모형에서 문제를 알고는 있지만 아직 실행하지 않고, 6개월 이내 변화를 고려하는 단계입니다.",
  "example": "\"담배를 끊긴 해야 하는데…\"라고 말하는 흡연자",
  "confidence": "high"
 },
 "t_c1d25237eb": {
  "easy": "범이론적 모형에서 6개월 이내에 행동을 바꿀 생각이 없는 단계로, 무관심단계라고도 합니다.",
  "example": "\"담배 피워도 괜찮다\"며 금연에 관심이 없는 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_a74acd9afa": {
  "easy": "범이론적 모형의 변화과정 중 하나로, 문제 행동의 원인과 결과에 대한 정보와 인식을 높이는 것입니다.",
  "example": "흡연자가 금연 교육에서 흡연의 해로움을 새로 알게 되는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_8faf0c1361": {
  "easy": "건강신념모형에서 자신이 그 질병에 걸릴 가능성이 높다고 느끼는 정도입니다.",
  "example": "가족력이 있는 주민이 '나도 당뇨에 걸릴 수 있겠다'고 느끼는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_7914d7b201": {
  "easy": "건강신념모형에서 질병이 얼마나 심각한지에 대한 개인의 주관적인 믿음입니다.",
  "example": "\"뇌졸중이 오면 평생 못 걷는다\"고 생각하는 고혈압 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_8c7bec6e6b": {
  "easy": "건강신념모형에서 질병에 걸릴 위험을 개인이 느끼는 정도로, 민감성과 심각성이 합쳐진 것입니다.",
  "example": "주변에서 폐암 환자를 본 흡연자가 위협을 크게 느끼는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_fdb2f39e22": {
  "easy": "건강신념모형에서 건강행동을 했을 때 얻을 수 있는 이익을 인식하는 것입니다.",
  "example": "\"검진을 받으면 암을 일찍 찾을 수 있다\"고 생각하는 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_70c0cc1e60": {
  "easy": "건강신념모형에서 건강행동을 할 때 드는 시간, 비용, 불편감 등 걸림돌로 느끼는 것입니다.",
  "example": "검진이 아프고 시간이 없다며 미루는 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_b274ac1ae0": null,
 "t_e4328a6d41": {
  "easy": "무색·무취의 가스로, 혈액의 산소운반을 방해하며 담배 연기에도 들어 있습니다.",
  "example": "금연클리닉에서 흡연자의 호기 일산화탄소를 측정하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_10cbea5aec": {
  "easy": "범이론적 모형의 변화과정 중 하나로, 문제 행동을 부르는 자극을 없애거나 피하는 것입니다.",
  "example": "금연 중인 사람이 집에서 재떨이와 라이터를 치우는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_fc7938b86c": {
  "easy": "사회인지이론에서 자신의 감정을 스스로 관리하는 것으로, 지나친 감정은 학습과 실행을 방해할 수 있습니다.",
  "example": "운동 실패로 낙담한 주민이 마음을 가다듬고 다시 시도하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_ad49002475": {
  "easy": "자기통제의 과정 중 하나로, 자신의 행동을 스스로 관찰하고 기록하는 것입니다.",
  "example": "주민이 매일 먹은 음식과 걸음 수를 수첩에 기록하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_58f44b9554": {
  "easy": "자기통제의 과정 중 하나로, 자신의 행동을 관찰한 뒤 스스로 보상하거나 벌을 주는 것입니다.",
  "example": "일주일 운동 목표를 채운 주민이 자신에게 새 운동화를 선물하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_513595a398": {
  "easy": "범이론적 모형의 변화과정 중 하나로, 문제 행동이 자신에게 어떤 의미인지 다시 평가해 보는 것입니다.",
  "example": "\"담배를 피우는 내 모습이 아이에게 좋지 않겠다\"고 생각하는 아빠",
  "confidence": "high"
 },
 "t_9b87a37d87": {
  "easy": "목표 달성을 위해 자신의 행동을 통제하고(자기통제) 실제로 행동하는 것(실행)을 말합니다.",
  "example": "체중 감량 목표를 정하고 간식을 줄이며 매일 걷는 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_8c079dde49": {
  "easy": "자기통제의 과정 중 하나로, 관찰한 자신의 행동을 목표나 기준과 비교해 평가하는 것입니다.",
  "example": "주민이 기록한 걸음 수를 목표와 비교해 보는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_b227677c0b": {
  "easy": "범이론적 모형의 변화과정 중 하나로, 변화할 수 있다고 믿고 변화를 굳게 결심하고 다짐하는 것입니다.",
  "example": "흡연자가 가족 앞에서 금연 날짜를 선언하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_647e710f02": {
  "easy": "자신이 어떤 건강행동을 잘 해낼 수 있다고 믿는 주관적인 확신입니다.",
  "example": "\"나는 이번엔 꼭 담배를 끊을 수 있다\"고 자신하는 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_51c6756b70": {
  "easy": "사회마케팅에서 대상자가 이익을 얻기 위해 스스로 시간·노력 등 비용을 내고 행동을 선택하는 교환을 말합니다.",
  "example": null,
  "confidence": "low"
 },
 "t_634954b0d2": {
  "easy": "세계보건기구가 자카르타에서 연 제4차 건강증진 국제회의입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "low"
 },
 "t_51d96bf0d2": {
  "easy": "거동이 불편하거나 만성질환 등으로 병원에 가기 어려운 환자의 집에 의사·간호사가 직접 방문해 제공하는 의료입니다.",
  "example": "의사와 간호사가 와상 노인 집에 함께 방문해 진료하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_9ea1891066": {
  "easy": "병원 중심에서 가정·지역사회 중심 의료로 전환하기 위해 국가가 시범적으로 운영하는 재택의료 사업입니다.",
  "example": "재택의료팀이 퇴원한 만성질환 노인 집을 정기적으로 방문하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_ed9e6b26b1": {
  "easy": "대처노력을 통해 스트레스원에 적응하게 되는 결과를 말합니다.",
  "example": "배우자를 잃은 노인이 시간이 지나 일상생활을 다시 꾸려 가는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_8d25fa63c4": {
  "easy": "절주 교육·홍보, 주류 광고 제한, 음주 연령 법률 등으로 건전한 음주문화를 만들기 위한 프로그램입니다.",
  "example": "보건소가 대학 축제에서 절주 캠페인을 하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_e42a744a55": {
  "easy": "스트레스 대처노력 중 하나로, 스트레스로 생긴 불안·분노 같은 감정을 다스리는 것입니다.",
  "example": "걱정이 많은 보호자가 명상과 운동으로 마음을 진정시키는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_7566996a06": {
  "easy": "Health Plan 2030의 6개 분야 중 하나로, 자살 예방, 치매, 중독 등 정신 건강 문제를 관리하는 것입니다.",
  "example": "보건소 정신건강복지센터가 우울 선별검사를 하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_2c884db33f": {
  "easy": "PRECEDE-PROCEED 모형에서 프로그램 실행 전 행정적·정책적 여건을 확인하고 지지적 중재를 계획하는 단계입니다.",
  "example": "사업 전에 예산, 인력, 관련 조례가 갖춰졌는지 점검하는 장면",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_ac40874bb3": {
  "easy": "새로운 프로그램이 대상자에게 받아들여져 지속되고 제도로 정착되는 것입니다.",
  "example": "시범 운영하던 금연구역이 조례로 정해져 계속 유지되는 상황",
  "confidence": "high"
 },
 "t_1fe4d598a6": {
  "easy": "스트레스에 대처하기 위해 조직과 지역사회가 가진 역량과 경쟁력을 말합니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_c69b0c81ef": {
  "easy": "범이론적 모형에서 문제 행동으로 돌아갈 유혹이 없고 새 행동이 완전히 자리 잡은 단계입니다.",
  "example": "금연한 지 오래되어 담배 생각이 전혀 나지 않는 사람",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_68af3e9c58": {
  "easy": "어떤 행동에 대해 주변 사람들이 기대한다고 개인이 느끼는 사회적 압력을 말합니다.",
  "example": "\"가족 모두 내가 금연하길 바란다\"고 느끼는 흡연자",
  "confidence": "high"
 },
 "t_9595bc5c20": {
  "easy": "자신에게 중요한 사람들이 어떤 행동을 기대하는지에 대한 주관적인 판단입니다.",
  "example": "\"의사 선생님이 내가 살을 빼길 원한다\"고 생각하는 환자",
  "confidence": "high"
 },
 "t_6054ed7217": {
  "easy": "스트레스 상황에서 그 상황이 얼마나 위협적이고 심각한지를 판단하는 1차 평가입니다.",
  "example": "고혈압 진단을 받은 주민이 '심각한 문제구나'라고 받아들이는 순간",
  "confidence": "high"
 },
 "t_29dbbf55c3": {
  "easy": "범이론적 모형에서 1개월 이내에 행동을 바꿀 의도가 있고 구체적으로 준비하는 단계입니다.",
  "example": "흡연자가 금연 날짜를 정하고 금연클리닉에 등록하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_92828410e3": {
  "easy": "오타와 헌장의 전략 중 하나로, 서로 다른 집단의 이해와 환경을 고려해 건강증진 전략을 조정하고 중재하는 것입니다.",
  "example": "보건소가 상인회와 주민 사이에서 금연거리 지정 의견을 조율하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_cac5a3618d": {
  "easy": "건강신념모형에서 자신이 그 질병에 걸릴 위험이 있다고 믿는 정도입니다.",
  "example": "가족 중 위암 환자가 있는 주민이 '나도 위험하다'고 느끼는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_a8c07acb7a": {
  "easy": "건강신념모형에서 질병에 걸리거나 치료하지 않으면 얼마나 심각해질지에 대한 생각입니다.",
  "example": "\"당뇨를 방치하면 실명할 수도 있다\"고 생각하는 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_2a542cd32b": {
  "easy": "건강신념모형에서 지각된 감수성과 심각성이 합쳐져 질병에 대해 느끼는 위협의 정도입니다.",
  "example": "가족력도 있고 합병증도 무섭다고 느껴 검진을 서두르는 주민",
  "confidence": "medium"
 },
 "t_ed2a9ff9c9": {
  "easy": "건강신념모형에서 건강행동을 실천해 얻게 될 혜택과 이익에 대한 생각입니다.",
  "example": "\"운동하면 혈압도 내리고 잠도 잘 온다\"고 생각하는 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_348088e7f9": {
  "easy": "건강신념모형에서 건강행동의 비용, 불편함, 시간 소요 등 부정적 측면에 대한 생각입니다.",
  "example": "\"내시경은 무섭고 하루를 비워야 한다\"며 검진을 미루는 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_6acc0d2691": {
  "easy": "어떤 행동을 하는 것이 쉬울지 어려울지에 대해 스스로 느끼는 정도입니다.",
  "example": "\"야근이 많아서 운동하기 어렵다\"고 느끼는 직장인",
  "confidence": "high"
 },
 "t_d2c631f142": {
  "easy": "계획된 행위이론에서 행동을 돕거나 방해하는 요인이 얼마나 영향력 있다고 느끼는지를 말하며, 지각된 통제에 영향을 줍니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_56e18e420d": {
  "easy": "돌봄이 필요한 주민이 살던 곳에서 주거, 의료, 요양, 돌봄 서비스를 통합적으로 받으며 지역과 어울려 살도록 하는 정책입니다.",
  "example": "퇴원한 노인이 집에서 방문의료, 요양, 식사 지원을 함께 받는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_2a7f6872bd": {
  "easy": "오타와 헌장의 활동 영역 중 하나로, 지역사회가 스스로 건강 문제를 정하고 해결하도록 역량을 키우는 것입니다.",
  "example": "주민들이 스스로 마을 건강위원회를 만들어 금연 운동을 하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_39e27b6409": {
  "easy": "범이론적 모형의 변화과정 중 하나로, 행동 변화를 위해 다른 사람의 도움과 지지를 받는 것입니다.",
  "example": "금연 중인 사람이 금연 상담사와 가족의 응원을 받는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_0688c8e3a9": {
  "easy": "일과 생활 공간이 안전하고 건강을 북돋우도록 만든 환경을 말합니다.",
  "example": "회사가 계단 이용을 권장하고 건강한 구내식당 메뉴를 마련하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_c9faa2b46a": {
  "easy": "오타와 헌장의 활동 영역 중 하나로, 안전하고 건강한 생활·직장 환경을 만드는 것입니다.",
  "example": "지자체가 주민 산책로와 공원 운동기구를 설치하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_f4912460d9": {
  "easy": "PRECEDE-PROCEED 모형에서 프로그램 수행을 뒷받침하기 위해 행정·정책적 지원을 계획하는 중재입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "low"
 },
 "t_9e6e0e77b3": {
  "easy": "대상자가 새로운 프로그램이나 행동을 받아들이기로 결정해 실행하는 것입니다.",
  "example": "주민이 보건소 걷기 프로그램에 직접 등록해 참여하기 시작하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_0b41a03bc0": {
  "easy": "몸무게(kg)를 키(m)의 제곱으로 나눈 값으로, 비만도를 판정하는 지표입니다.",
  "example": "보건교사가 학생의 키와 몸무게로 체질량지수를 계산하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_23a0a9ea4e": {
  "easy": "개혁확산이론에서 혁신자 다음으로 새로운 것을 받아들이며, 집단에서 존경받는 선도자 역할을 하는 사람입니다.",
  "example": "마을 이장이 먼저 금연에 성공해 주민들에게 본보기가 되는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_ff208684fd": {
  "easy": "PRECEDE 모형에서 기술, 자원, 시설 접근성처럼 행동을 실제로 할 수 있게 해 주는 요인입니다.",
  "example": "집 가까이에 무료 운동시설이 생겨 운동을 시작하는 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_d98f430921": {
  "easy": "지역사회 통합돌봄을 말하며, 돌봄이 필요한 사람이 살던 곳에서 통합적인 서비스를 받도록 하는 정책입니다.",
  "example": "방문간호사, 요양보호사, 복지사가 한 노인의 돌봄 계획을 함께 세우는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_2c546ab424": {
  "easy": "건강신념모형의 바탕이 된 장(field) 이론을 제시한 학자입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_52937d318c": {
  "easy": "그린과 함께 PRECEDE-PROCEED 모형을 개발한 학자입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_5a27279c45": {
  "easy": "담배 연기 속의 끈적한 물질로, 암을 유발할 수 있는 성분입니다.",
  "example": "보건교사가 담배 필터에 남은 갈색 타르를 학생들에게 보여 주는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_ad6a526aaf": {
  "easy": "행동을 돕거나 방해하는 요인이 있다고 믿는 것으로, 지각된 통제에 영향을 줍니다.",
  "example": "\"회사에 운동할 시간이 없다\"고 믿는 직장인",
  "confidence": "high"
 },
 "t_0dc409f8f8": {
  "easy": "지자체가 건강생활 실천, 만성질환 예방, 취약계층 건강관리, 건강환경 조성 등을 종합적으로 수행하는 사업입니다.",
  "example": "보건소가 지역 특성에 맞춰 금연·영양·방문건강관리를 함께 기획하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_8ba5d8dac5": {
  "easy": "건강신념모형과 사회학습이론을 바탕으로 건강증진모형을 제시한 간호학자입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_74b6c45f08": {
  "easy": "디클레멘테와 함께 범이론적 모형(변화단계이론)을 개발한 학자입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_da5ba4db6d": {
  "easy": "캘리퍼로 피부를 두 겹으로 집어 두께를 재서 체지방을 추정하는 비만 측정 방법입니다.",
  "example": "보건소 간호사가 캘리퍼로 주민의 팔 뒤쪽 피부두께를 재는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_8decdb4678": {
  "easy": "사람은 합리적으로 판단해 행동하며, 행동은 태도와 주관적 규범으로 형성된 행위의도에 따라 결정된다고 보는 이론입니다.",
  "example": "\"운동은 좋고 가족도 원하니 운동하겠다\"고 결심하는 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_f1566de082": {
  "easy": "합리적 행위이론과 계획된 행위이론을 통합해 개념 간 관계를 더 구체적으로 설명한 행위 모형입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_0986440b99": {
  "easy": "사람이 의도를 가지고 하는 행동을 말합니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_a99441d536": {
  "easy": "어떤 행동의 결과가 좋을지 나쁠지에 대한 평가로, 행위에 대한 태도에 영향을 줍니다.",
  "example": "\"금연하면 기침이 줄어 좋겠다\"고 평가하는 흡연자",
  "confidence": "high"
 },
 "t_391a26bfe3": {
  "easy": "범이론적 모형에서 행동 변화를 시작해 6개월 이내로 실천하고 있는 단계입니다.",
  "example": "금연을 시작한 지 2개월 된 주민이 금연클리닉에 다니는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_9376567418": {
  "easy": "범이론적 모형의 다른 이름으로, 행동 변화가 여러 단계를 거쳐 일어난다고 보는 이론입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_6d752179ac": {
  "easy": "개인이 자신의 건강을 위해 바람직한 건강행위를 실제로 하는 것입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_9bb13db084": {
  "easy": "사회인지이론에서 어떤 행동을 하는 데 필요한 지식과 기술을 갖춘 능력을 말합니다.",
  "example": "당뇨 환자가 인슐린 주사법을 배워 스스로 주사할 수 있게 되는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_85c7b17f38": {
  "easy": "개인이 건강행위를 하려는지 하지 않으려는지의 의향을 말합니다.",
  "example": "\"다음 주부터 운동을 시작할 거예요\"라고 말하는 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_d727124097": {
  "easy": "어떤 행동을 하면 어떤 결과가 생길 것이라고 믿는 것으로, 행위에 대한 태도에 영향을 줍니다.",
  "example": "\"걷기를 하면 혈당이 내려갈 것\"이라고 믿는 당뇨 환자",
  "confidence": "high"
 },
 "t_f4bbaa5a92": {
  "easy": "특정 행동을 하는 것에 대해 개인이 내리는 긍정적 또는 부정적인 평가입니다.",
  "example": "\"금연은 나에게 좋은 일이다\"라고 생각하는 흡연자",
  "confidence": "high"
 },
 "t_15ea679184": {
  "easy": "건강신념모형에서 건강행동을 하게 만드는 계기가 되는 내적·외적 자극입니다.",
  "example": "TV 캠페인을 보거나 지인의 암 진단 소식을 듣고 검진을 받는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_44140b66d6": {
  "easy": "어떤 행동을 하려는 의지로, 의도가 강할수록 실제 행동으로 이어질 가능성이 높습니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_d97d36e2c5": {
  "easy": "PRECEDE-PROCEED 모형에서 건강문제와 관련된 개인이나 집단의 행동을 말합니다.",
  "example": null,
  "confidence": "low"
 },
 "t_c0482df7da": {
  "easy": "PRECEDE-PROCEED 모형의 4단계로, 행정·정책 여건을 진단하고 그에 맞게 중재를 구성하는 단계입니다.",
  "example": "보건소가 예산·인력·조례를 점검하고 사업 내용을 맞춰 조정하는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_31250f7e27": {
  "easy": "PRECEDE-PROCEED 모형에서 프로그램 실행에 필요한 예산, 인력, 자원 등 행정 여건을 확인하는 것입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_43379221d9": {
  "easy": "세계보건기구가 헬싱키에서 연 건강증진 국제회의입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "low"
 },
 "t_15cb5460f4": {
  "easy": "새로운 아이디어나 프로그램이 처음 만들어지고 발전하는 과정의 모든 결정과 활동을 말합니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_370fd7a8c2": {
  "easy": "새로운 생각이나 프로그램이 개발되어 사회 구성원에게 퍼져 나가는 과정을 말합니다.",
  "example": null,
  "confidence": "medium"
 },
 "t_6ac527d04f": {
  "easy": "개혁확산이론에서 가장 먼저 새로운 것을 받아들이는 사람으로, 모험적이고 위험을 감수하는 성향이 있습니다.",
  "example": "새로 나온 건강관리 앱을 마을에서 가장 먼저 써 보는 주민",
  "confidence": "high"
 },
 "t_62d0235f69": {
  "easy": "새로운 아이디어나 프로그램이 사회 구성원들에게 시간에 따라 퍼져 나가는 과정을 설명하는 모형입니다.",
  "example": "새 금연 프로그램이 일부 주민에서 시작해 점차 마을 전체로 퍼지는 장면",
  "confidence": "high"
 },
 "t_a354a44d44": {
  "easy": "새로운 것이 사람들 사이에 퍼질 때 사람마다 받아들이는 속도가 다르다고 설명하는 이론입니다.",
  "example": null,
  "confidence": "high"
 },
 "t_a09b500823": {
  "easy": "사회인지이론에서 행동에 영향을 주는 가족·친구 같은 사회적 환경과 문화·장소 같은 물리적 환경과 상황입니다.",
  "example": "친구들이 모두 흡연하는 환경 때문에 금연이 어려운 청소년",
  "confidence": "high"
 },
 "t_a262d5f925": {
  "easy": "범이론적 모형의 변화과정 중 하나로, 자신의 행동이 주변 사람과 환경에 미치는 영향을 평가하는 것입니다.",
  "example": "\"내 담배 연기가 아이 건강을 해친다\"고 깨닫는 아빠",
  "confidence": "high"
 },
 "t_d231c54e9a": {
  "easy": "담배를 피우는 행동으로, 오래 많이 피울수록 니코틴 중독과 건강문제가 심해집니다.",
  "example": "보건소 금연클리닉에서 흡연자의 흡연량과 기간을 확인하는 장면",
  "confidence": "high"
 }
}